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工作安排
大岗中心小学2013—2014学年度第一学期
发布时间:2013-9-1 作者:网站管理员
大岗中心小学2013—2014学年度第一学期
教 学 工 作 计 划
 
一、指导思想
   坚持以科学发展观为指导,以“育人为本,为学生的健康成长服务,为学生的未来发展奠基“为办学理念,以深化课程改革为中心,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能,为我校教育教学质量的提高做出贡献。
二、工作目标
   1、加强我校师资队伍建设,建立三级骨干教师选拔制度,打造名师队伍。造就一支师德素养高、教育理念新、专业技能过硬、教育创新能力强的龙头队伍,达到全面提高我校教师的整体素质、促进教师专业化成长、提升学校教育教学质量的目的。计划在三年时间里分批次打造各学科名师队伍,力争名师达全体老师的10℅。
   2、加强新课程改革研究力度,以新课程理念为先导,以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口,创新课堂教学模式,加强对新课程的学习与实践,卓有成效地开展校本教研活动。
   3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”,加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合,并在实际的课堂教学中加以运用,充分利用“班班通”资源来提高课堂教学的质量与效率,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。加强对老师使用现代教育技术的培训,中心小学的培训重点是用好班班通,这就要求学校每个教师在比较熟悉电脑的基础上,要学会使用、制作基础的课件,各村小要学会用电脑管理学校,会基本的文档处理和表格制作。
4、加强教学常规管理,严格按规定开齐开足各门课程,有序安排教学任务;细化教学活动环节,抓好教学环节的督促和指导工作,及时改进教学过程中存在的不足,严格落实考核量化评分细则和奖惩制度,使教学管理科学化、规范化。
5、重视艺、体、卫、劳和科技教育,促进学生身心健康。加强体育课外活动,抓好七彩阳光课间操的培训; 加强卫生知识及预防传染病知识教育,培养学生良好卫生习惯;加强音乐、美术课堂教学,开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力;探索适合学校实际的综合实践活动;组织开展好科学活动,培养学生创新精神和实践能力。培养品学兼优,全面发展加特长的学生群体。让教学工作更好地为学生的发展,为学生地健康成长服务。
6、抓好六年级毕业班教学,学校领导要高度重视,加强教学和纪录的检查和督导,认真同教师商讨研究,全面提高教学成绩,强化激励机制,充分调动毕业班老师的积极性。
7、加强备课组、教研组管理,开展教学教研活动。各校要建立健全备课组、教研组机构,以教研组、备课组活动为依托,切实开展“四课”活动,加大教研力度,完善教学研究制度,创造性地开展教研活动,积极探索教研课题,增强教师参与教研活动的积极性和主动性;做好课题立项与验收工作,要注意立项与验收的时限,加强课题实验的管理,组织专题性合作探究活动,使实验开展扎实有效。
三、工作措施
  (一)加强教师综合素质培训,全面提高教师的从教能力和水平。
   1、加强学校对老师的培训、指导工作,努力提高全体教师的业务能力和从教水平,搞好“三个培训”。
   (1)课改培训:积极组织教师参加上级部门的各项培训活动,并且由参加课改的教师组织对本校非课改教师的再培训工作,定期开展有关课改的教研活动。做到活动经常性、学习专题性、方式多样性。充分发挥教学光盘和音像资料的作用,组织教师观看研讨,将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中,教学以后及时做好教学反思,参加教学研讨活动。
   (2)信息技术培训:加强教师的信息技术培训和校本教研,强化信息技术在现代教育中的重要作用,提升教育理念,充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用,提高信息技术与课堂教学的整合能力,提高课堂教学效果。本学期要让教师初步掌握多媒体在教学中的应用,积极参加中心小学开展的远程教育活动。
   (3)远程教育和网络资源整合应用培训:充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训,接收、浏览、下载远程教育资源,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学,体现新理念。坚持自主学习与集中培训相结合,理论培训与实践提高相结合。
    2、强化自身修养,规范教学行为,树立良好形象。
    加强师德师风建设,组织教师学习教师职业道德规范、“十不准”,开展好“内强素质,外树形象”大讨论活动,引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人”,要求教师从教行为规范,治学严谨,做学生的榜样和楷模。
    3、 加强校本研讨,深化课堂改革。
(1)改进和完善校本教研制度,创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有纪录;明确主题,确定发言人,保证时间,扎扎实实地开展好校本教研活动。开展各种形式的互听、互教、互评活动,形成骨干教师带动、教师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研,认真组织开真好网络教研活动,努力提高教师的现代化教学水平。
(2)继续开展好“教学大练兵”活动。切实开展好“四课”活动(即骨干教师示范课,新教师过关课、青年教师优质课,实验教师汇报课);骨干教师示范课,可以促进教师专业化成长,全面提高我校教师的整体素质。新教师过关课,可以提高新分配教师的教学水平,提高他们的教学能力,所以每个新分配的教师必须上好一堂过关课。青年教师优质课,可以通过赛课,让青年教师脱颖而出,迅速成长。实验教师汇报课,可以带动教师创造性地开展教研活动。
(3)严格遵守中心校干部兼课、听评课制度,做到有听,有评,指导到位。校领导听评课每学期不少于20节。本学期采用多种方式听课:(1)随机听。校领导随时深入课堂听课,不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况,促使教师认真备好每一节课,上好每一节课。(2)指听。即指出要听的教学内容,在教师精心备课,充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨,探讨最科学、最合理的教学方法。(3)对比听。每位教师都有自己的教学理念、教学特点,为了促进教师间的交流,实心对比听。即各位教师都进行同一内容的授课,然后互相听、评。教研组长、骨干教师不少于15节,教师不少于10节。人人有听课笔记,有教学反思,从而达到互学互助,共同进步。
(4)继续抓好教师基本功训练,继续开展新老教师师徒“结对子“、“新老互助”等活动,加强教师间的交流,互帮互助,共同提高。鼓励、主持教师的进修。
(二)加强教学工作,强化过程管理。
1、严格执行课程计划,开齐学科,上足课时。切实加强课堂教学的常规管理。
2、制定好各学科教学计划、进度,加强平时的检查力度,认真做好质量监控的反馈工作,认真执行月报制度。
3、加强远程教育资源的使用,各任课老师要充分利用远教资源上好每一堂课,认真用好“班班通”和多媒体电教室,并上报使用计划。
4、加强常规管理。
  制定和完善各种教育教学制度,实行制度化管理。教师的教案要根据学生的实际情况有所创新;学生的作业做到要及时批改,有评比、有总结;各班进行阶段测试完毕后要做好试卷分析,写好阶段总结,制定改进教学措施。教师的各种业务实施能力,定期评比,校内通报。完善各种记录:内容真实、详细、及时记录。
5、规范教师的教学行为,开展好各种教学活动。
  备课:
  不但备知识,更要备学生,备方法;杜绝提纲挈领式教案或使用旧教案,杜绝抄撰教案;要超周备课,做到不备不教,备不好不教,下大力气写好教学回顾,以总结经验,课前要做好充分的准备。
  上课:
   按课时计划安排上课,按时上下课,不溜堂,上课时不带手机,不接打电话,保证一堂课40分钟不离人,不坐着讲课。课堂上让学生动起来,活起来,让全体学生参与教学,参与教学的全过程。学生能提的问题让学生提,学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强教学与现实生活的联系,让学生感到教学就在我们身边。语文教学重视读,让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学,使练字经常化,每个学生每天都要练一页字,班主任周检查,学校月检查。加强作文教学,杜绝抄袭作文,减少不合格作文。开展读好书活动,要求学生记好读书笔记,写日记,以积累写作素材,培养写作能力。各班要及时更新班刊。
   批改作业:
   做到及时、准确、精细,评语恰当。杜绝讽刺、挖苦性评语,作业批改记录及时。按要求布置家庭作业,数量相当,布置的作业必须检查,多和家长联系,取得家长的协助。
   辅导:
   因材施教,针对不同学生辅导内容不同,采取不同方法。
   阶段验收:
   认真组织实施,及时批改试卷。做好试卷分析,总结经验。
6、加强文体卫生工作,渲染校园文化氛围。做好“课间操、眼保健操”,开展好“阳光体育”活动。保证做操质量。教给学生必要的卫生保健知识,预防各类传染病的发生。
7、控流保学:学生未到报到入学或中途未来上学的,班主任要及时与家长联系,了解情况,及时家访,避免发生学生流失现象;更不允许应教师工作失误而导致学生流失的现象发生。
 8着力抓实“真情集体研课”活动的开展。全面倡导“真情集体研课”,完善基层教研组织建设,添置设备,充实资源,安排活动场地,积极创造条件,提高“学科教研组和集体备课组”的活动质量与实效,打造“学校教研文化”。同时认真总结好先进集体备课组的经验,积极塑造楷模,推广典型。
 9深入开展“两级联片教研活动”。加强“两级联片”教研组织的管理,深入开展形式多样、内容丰富,实效性好的联片教研活动,特别要着力推动村级小学间的联片活动开展。邀请专家参与联片教研,提升研课品位。同时,不断交流、总结“联片教研”活动经验。
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